페센덴 학교의 유아원 - 9학년 커리큘럼

학생들은 "지리가 문화 발전에 어떤 역할을 하는가?"라는 질문에 답하기 위해 다양한 물리적, 문화적 지리 정보를 접하게 됩니다. 이 과정은 중동과 동아시아에 중점을 둡니다. 학생들은 제국주의와 식민지배가 역사적으로 이 지역을 어떻게 형성했는지 탐구하는 동시에 각 지역을 강조하는 시사 이슈를 살펴봄으로써 오늘날 주변 세계에서 무슨 일이 일어나고 있는지 더 잘 이해할 수 있게 됩니다. 

기술은 전체 중학교 커리큘럼에 적절히 녹아 있지만, 다음과 같은 과정도 제공합니다:시옹골리 혁신 센터 부트캠프(5학년) 및 미들 메이커(6학년). 시옹골리 혁신 센터에서 한 학기 동안 진행되는 각 과정은 디자인 소프트웨어, 3D 프린터, 프로그래밍, 코딩, 비닐 커터, 기타 디자인 및 제작 도구 등 CCI에서 가장 자주 사용되는 도구와 애플리케이션에 익숙해지도록 만들어진 일련의 '디자인 과제'로 구성됩니다. 학생들은 디지털 포트폴리오를 사용하여 진행 상황을 추적합니다.

페센덴의 시옹골리 혁신 센터 살펴보기

중학교 영어 수업은 학생들이 효과적인 의사소통자가 될 수 있도록 협력적인 교육 스타일을 사용합니다. 이 커리큘럼은 학생들이 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키고 확장된 해석과 기술을 통해 읽고 쓰는 법을 배울 수 있도록 지원합니다. 텍스트의 문자적 이해와 추론적 이해 사이의 간극을 메우기 위한 전략은 일 년 내내 가르치고, 모델링하고, 연습합니다. 잘 쓰여진 이야기, 에세이, 보고서를 작성하는 기법을 탐구하고 다양한 작문 작품에 적용합니다. 생각, 아이디어, 의견, 지식을 전달하는 능력은 문법 학습과 어휘력 향상을 통해 더욱 강화됩니다. 학생들은 시간 관리, 대중 연설, 연구 및 시험 준비 기술을 개발하기 위해 노력하기 때문에 학습 기술도 프로그램의 강력한 초점입니다.

중학교 라틴어 커리큘럼은 라틴어 어휘와 문법을 소개하는 동시에 고대 지중해의 역사와 문화를 학생들에게 노출시킵니다. 학생들은 라틴어에 적극적으로 참여합니다. 학생들은 읽고 번역하는 전통적인 활동과 함께 매일 라틴어로 듣고, 말하고, 쓰기도 합니다. 학생들은 수백 개의 단어와 구문으로 구성된 라틴어 어휘를 쌓고 기본적인 문법을 배우며, 이 중 상당수는 라틴어뿐만 아니라 영어 및 기타 외국어와도 관련이 있습니다. 

중학교 사서는 교사와 협력하여 커리큘럼 전반에 걸쳐 도서관 및 정보 기술을 통합합니다. 또한 사서는 학생들과 직접 협력하여 창의력, 비판적 사고, 의사소통 및 협업 능력은 물론 마음챙김, 호기심, 용기, 회복력, 윤리 및 리더십과 같은 인성적 자질을 개발하도록 돕습니다. 학생들은 엄선된 리소스를 통해 연구 및 탐구 과정을 지원받으며, 인쇄 및 웹 기반 자료의 메모 작성, 인용, 평가에 대한 수업을 받습니다. 또한 지식을 정리하고, 콘텐츠를 만들고, 개인적인 독서 관심사를 추구하는 데 도움을 받습니다.

페센덴의 휠러 라이브러리 살펴보기.

우리 중학교의 수학 집중 프로그램은 정통 싱가포르 수학® 커리큘럼입니다. 이 프로그램은 문제 해결을 수학 학습의 중심에 두고 실제 체험을 통해 구체적 개념에서 그림, 추상적 개념으로 발전하는 수학적 개념을 가르칩니다.

5학년 수학은 분수 관계, 수 체계, 식과 방정식, 소수, 사칙연산, 기하학에 중점을 둡니다. 5학년 학생들은 과학, 사회, 영어, 언어 과정과 연계하여 일 년 내내 두 개의 큰 프로젝트 기반 학습 단원을 다루게 됩니다.

6학년에서는 양수와 음수, 유리수 및 비합리수, 비율, 비율, 비율, 도전적인 문제 해결에 중점을 둡니다. 이 과정에서는 학생들이 대수식, 방정식, 부등식, 공식에서 변수를 사용하도록 유도하는 막대 모델과 숫자 선과 같은 시각적 양식도 사용합니다.

교사는 학생들이 실제 질문에 답하기 위해 자신의 기술을 사용하도록 도전함으로써 수학을 재미있게 만듭니다. 학생들은 1달러 지폐 10억 장을 교실에 넣을 수 있는지 알아내거나, 2인치의 비가 내릴 경우 41에이커 규모의 캠퍼스에 얼마나 많은 비가 내릴지 계산해야 할 수도 있습니다.

5학년과 6학년의 생활과 리더십은 학생들이 필수적인 생활 기술을 개발하도록 돕기 위해 고안된 사회 정서 학습 과정입니다. 학생들은 자기 인식을 높이고 감정을 관리하고 책임감 있는 결정을 내리기 위한 전략을 배웁니다. 역할극, 게임, 시뮬레이션과 같은 대화형 활동은 학생들의 참여를 유도하고 학습한 개념을 적용하는 데 도움이 됩니다. 그룹 토론을 통해 학생들은 서로의 경험, 관점, 통찰력을 공유할 수 있습니다. 저널링 및 자기 평가와 같은 개별 성찰 연습은 학생들이 자신의 강점과 성장 영역을 파악하는 데 도움이 됩니다.

이 과정에서 다루는 주제에는 감정 이름 짓기, 스트레스 관리, 목표 설정, 타인과의 긍정적인 관계 구축 등이 포함됩니다. 이 과정은 학생들이 노숙자, 의식주 불안정, 위생에 관한 주제에 참여하는 봉사 학습 단원으로 마무리됩니다. 학부모는 학생들이 지역 사회에서 이러한 문제를 해결할 수 있도록 자원봉사를 합니다.

페센덴 중학교에 다니는 남학생들은 상급학교에 진학해 자신의 재능을 연마하고 집중하기 전에 다양한 음악 활동을 경험해 보도록 권장됩니다. 각자의 분야에서 존경받는 음악가인 재능 있는 선생님들이 모든 단계에서 학생들을 지도하고 영감을 불어넣어 줍니다.

중학교 음악 코스

• 코러스
• 중학교 밴드
• 오케스트라
• 타악기 앙상블
• 현악 앙상블
• 개인 악기 레슨

중학교 과학은 학생들이 관찰하는 현상을 과학적으로 이해하는 방법을 소개하는 동시에 주변 세계에 대한 호기심과 궁금증을 유발하기 위해 실습 방식을 사용합니다. 이 능동적인 학습 방법을 통해 학생들은 과학적 사고, 관찰, 분석 및 보고와 같은 핵심 기술을 습득합니다.

5학년이 되면 페센덴 학생들은 생태, 새, 자기, 전기 등의 주제를 다루며 '세계에서의 자신의 위치'에 대해 생각해 보도록 합니다. 학생들은 스스로 조사하고 데이터를 분석하는 데 필요한 기술을 개발합니다. 또한 주변 자연계에 영향을 미칠 수 있는 방법에 대한 가설과 아이디어를 수립하는 데 필요한 비판적 사고 능력을 개발하고 연마합니다. 학생들이 실제 과학 시나리오에 대해 소그룹으로 작업할 수 있는 다양한 기회를 제공하는 협업 그룹 프로젝트 기반 학습에 중점을 둡니다.

6학년 학생들은 "내 몸 안에서 무슨 일이 일어나고 있을까?"라는 중심 질문을 탐구합니다. 학생들은 모든 인체 시스템을 이해하고 놀랍도록 역동적인 인간-기계에 어떻게 통합되는지 이해하게 됩니다. 또한 학생들은 과학적 방법과 미터법 등 과학 분야의 기초적인 주제를 탐구합니다. 또한 6학년 학생들은 집중적인 공학 및 구조 단원에 참여하여 교량 설계 과제로 마무리합니다. 학년 마지막 3분의 1 동안 학생들은 인간이 생명을 유지하기 위해 수자원에 의존하는 방식을 탐구합니다. 학생들은 담수 생태계와 해수 생태계를 통해 물과 인간의 관계를 추적하고 수권에 대한 인간의 광범위한 영향에 대해 생각해 봅니다. 

이 강의의 제목인 '국가와 민족 국가'는 민족 국가의 성격이 개인의 성격을 어떻게 반영하는지를 나타냅니다. 학생들은 이기심에 대한 주제별 탐구를 통해 여러 세대에 걸쳐 국가(개인들의 집합체)가 저지른 실수와 그 결과에 어떻게 대처했는지 생각해 봅니다. 학생들이 경제 시스템과 정부 형태의 미묘한 차이에 대해 고민하고 "의사 결정권자는 어떻게 권력을 행사하는가?"라는 질문을 던지면서 비판적 사고 능력이 가장 중요합니다. 책임감은 이기심을 효과적으로 견제할 수 있지만, 연구에 따르면 책임감이 인종, 성별, 사회경제적 지위에 따라 항상 동일하게 적용되지는 않습니다. 학생들이 습득한 지식과 기술을 적용하기 위해 커리큘럼은 연말에 두 개의 협업 프로젝트로 마무리됩니다: 나만의 국가 만들기 및 외교(학생들이 팀을 이루어 국가를 '운영'해보는 경험을 제공하기 위해 고안된 지정학 시뮬레이션).

중학교 학생들은 주로 독서와 스토리텔링을 통해 스페인어를 배우고 다양한 라틴 아메리카 문화를 공부합니다. 스페인어에서 가장 일반적인 어휘와 문장 구조를 사용하여 의사소통하는 데 중점을 둡니다. 남학생들은 스페인어로 단편 소설을 읽고, 쓰고, 연기하는 능동적인 학습 과정을 통해 적절한 맥락에서 듣기 및 말하기 능력을 개발합니다. 수업은 스페인어로 진행되며 대상 언어의 의사소통 능력을 개발할 수 있도록 세심하게 설계되었습니다.

페센덴의 중학교 연극 예술은 학생들에게 연극 공연의 실용적인 기술과 전략을 소개합니다. 5학년 남학생들은 연극 게임, 즉흥연기, 기초 무대 기술에 대한 단원을 탐구하며 연극 게임과 즉흥연기 연습을 통해 공연 기술을 다듬습니다. 이 과정은 남학생들이 5학년 드라마 제작에 무대에 올라 배운 모든 것을 선보이며 마무리됩니다. 6학년이 되면 남학생들은 짧은 단막극을 쓰는 단계로 넘어갑니다. 간단한 프롬프트부터 시작하여 소그룹으로 작업하는 소년들은 줄거리, 대화, 캐릭터를 다듬어 과정이 끝날 때 연극을 무대에 올릴 기회를 얻기 위해 경쟁합니다.

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중학교에서 남학생은 드로잉, 회화, 입체 조각, 도예 등 다양한 시각 예술 매체를 탐구합니다. 남학생들은 반복적인 과정을 통해 이미지, 색상, 질감으로 자신의 생각을 표현하고, 언어적 성찰을 통해 그 과정을 명확하게 표현합니다. 또한 학기 내내 페센덴 커뮤니티에 자신의 작품을 선보일 기회도 있습니다.

페센덴의 시각 예술 프로그램 살펴보기.

학습 및 조직 기술은 학생들의 실행 기능 능력을 향상시키는 데 중점을 둔 5학년 수업입니다.

페센덴의 영어 학습자 (ELL) 프로그램은 중급과 중상급의 두 가지 수준의 영어 사용자를 수용할 수 있습니다. ELL 남학생은 자신의 언어 능력에 맞게 설계된 영문학, 영어, 세계사 및 미국사, 현장 학습 과정을 수강합니다. 모든 ELL 학생들은 수학 및 과학 수업은 물론 같은 학년 수준의 페센덴 또래 학생들과 함께 선택 과목, 동아리, 친목 그룹에 참여합니다.

페센덴의 영어 학습자 프로그램 살펴보기.

운동은 페센덴 교육 경험의 필수적이고 필수적인 부분입니다. 가을, 겨울, 봄에 학교 간, 교내, 레크리에이션 수준에서 16개의 팀 및 개인 스포츠를 제공합니다. 산악 자전거부터 요트, 하키, 축구, 미식축구, 농구 등 중학교 남학생을 위한 다양한 프로그램을 제공합니다.

페센덴의 중학교 운동 프로그램 살펴보기.

담임 교사는 중학교 학생의 어드바이저 역할도 합니다. 남학생은 담임교사와 만나 학업, 사회 또는 생활에서 직면할 수 있는 어려움을 헤쳐나가는 데 도움을 받습니다.

공통의 정체성, 목적 또는 관심사를 공유하는 페센덴 학생은 교수진이 이끄는 친화력 및 다문화 그룹 중 자신의 연령대에 맞게 설계된 그룹에 참여할 수 있습니다.

페센덴의 친화력 및 다문화 그룹을 살펴보세요.

중학교 클럽 프로그램은 비치 체어 북 클럽부터 암벽 등반, 방 탈출 챌린지까지 다양합니다. 다양한 프로그램을 통해 남학생들은 학업, 운동 또는 사회적 관심사를 더욱 추구할 수 있습니다. 또한 독립적인 남학생 학교는 학생들이 동아리에 대한 자신만의 아이디어를 개발하고 교수진의 멘토링을 받을 수 있도록 장려합니다.

페센덴의 중학교 동아리 살펴보기.